《教师的角色转换》本书作者从发达国家近期发展和发展中国家长期发展的角度,考察了当前学校教师发挥作用的范围,并在总结师资培训工作中种种革新、措施和政策的成败得失的基础上,提出了师资培养的三阶段模式。图书编号：004013，分类号：G45/2。
　　《给教师的101条建议》作者：（美）安奈特·L·布鲁肖，方雅婕译 图书编号：005137，分类号：G635/1